Training
Trainen is het stimuleren van veranderingen van gedrag, vaardigheden en overtuigingen bij deelnemers. Aangezien trainen een resultaatgerichte bezigheid is, werk ik met leerdoelen. Dit geeft een duidelijke richting voor alle betrokkenen. De deelnemer is in de training zelf verantwoordelijk voor zijn leertraject. Als het zelflerende vermogen adequaat wordt aangesproken, zal dit tot blijvende en zinvolle resultaten leiden. De praktijk staat centraal in mijn aanpak. Door de praktijksituatie te analyseren, een effectievere benaderingswijze vast te stellen en deze te oefenen, ontstaat er een maximaal leereffect. In het ideale geval wordt de werkplek zelf als leeromgeving gebruikt. Onderzoek wijst uit dat leren ‘on the job’ veel meer effect heeft dan leren ‘off the job’. Wanneer de deelnemer zich herkent in concrete werksituaties, zal hij of zij namelijk sneller en efficiënter de stof opnemen. Om resultaten van leertrajecten te optimaliseren zal er veel aandacht zijn voor een gedegen voortraject en duidelijke opvolging na de training. Als organisaties deelnemers stimuleren om het geleerde in praktijk te brengen, zal dat het meeste resultaat opleveren. Het management speelt hierbij een belangrijke rol en vormt een belangrijk aandachtspunt. Iedereen heeft verschillende manieren van leren. Ook wensen ten aanzien van leren verschillen. De training zal zoveel mogelijk worden aangesloten op de verschillende voorkeurstijlen van leren, maar deelnemers zullen worden verleid om ook andere vormen van leren te ervaren. |
 |
